如何让孩子爱上学习?

发布日期:2015-12-19 18:28:58 【关闭】
摘要:

  

  教育是为了让孩子成为一个快乐的人,而教育的手段和方法也应该是快乐的……

  ————————————————————

  利用风铃学习词汇

  凡是来过我家的人,都知道我家有一种很特别的风铃。这种风铃是用小斯宾塞用完的笔芯和各种形状的小纸片穿起来的。在制片上,写满了小斯宾塞学过的或者感兴趣的单词,而纸片的形状都是他喜欢的一些数学图形。

  在小斯宾塞的卧室里,在我们的客厅里都挂着这样的风铃。

  其实这个风铃是我教小斯宾塞语法的工具。他刚开始学英语的时候,我在风铃上挂的是一些很简单很常见的单词。像早上、晚安、吃饭、牛奶,等等。等他有一点英语基础了,我就在制片上写一些儿歌或者一些名人名句。

  那段时间,小斯宾塞最快乐的事情就是对着风铃说话,他经常拿着上面的一些纸片说一些单词的名字,听他流利地说单词的时候,我总是美滋滋的。

  过了一段时间,小斯宾塞就想自己设计纸片,自己往上面写单词,我当然很爽快地答应了。

  小斯宾塞很轻松地学习了法语和拉丁语。他遇到自己不会的单词,就问我,我会很愿意告诉他,因为我知道,每次我告诉他的单词,他都会记得很牢,如果让他自己去查字典,反而会减弱他对语言的兴趣。

  在我小时候,我的父亲没有要求过我学习别的语言。父亲一直是一所很有名气的学校的校长,大家都很敬佩他。在他的教育观里,没有关于词汇的学习,只有关于事物的教育。因此,在我很小的时候,就开始学习事物了。

  从小我就很喜欢一些花草树木,对小动物也很感兴趣,基于这方面的学习,也让我有了意想不到的收获。

  在我12岁以前,我的逻辑思维能力比一般的孩子都要强很多,只是阅读能力相对较差一点。也正是因对事物的这种浓厚的兴趣,让我在医学、心理学、教育学、哲学等领域都有所发展。

  相对而言,小斯宾塞要比我幸运的多。我让他学习事物和语言,而学习语言的工具,就是我们家里挂着的风铃。

  无论做什么事情,小孩子总是坚持不了多久的。就那他们学习这件事情来说吧,我们总是希望它能够在哪里安安静静地写作业,而且希望他学习得久一些。可是孩子却总是坐不住,他一会跑到哪里去拿个东西,一会跑到这里来喝口水,而且一点也不安静。

  其实,这就是孩子的天性,小孩子在任何一个事物上的兴趣都不会很长久。世界那么丰富多彩,对于一个幼小的生命来说,一切的事物都是那么的新鲜,他又这么能坐得住呢?

  不过,我们也不用太心急,总有办法解决孩子的问题。小斯宾塞学习语言的时候不就是很乖吗?他整天和风铃在一起啊,渐渐地,他开始习惯了读风铃上面的卡片,习惯了回忆风铃上面的单词,当学习成为了孩子的一种习惯,那我们就不用再发愁了。

  我越来越觉得风铃是一种很好用的学习工具,每当小斯宾塞学习了新的知识,我都会给他写在风铃的卡片上。就像给孩子一个鱼竿,让他自己学会钓鱼的本领一样,父母对于孩子教育就该是这样。

  这种学习方式很快就流传开了,很多家庭把风铃当做孩子的学习工具,听说,部分学校也开始用风铃了。

  种植植物开始体验式学习

  父亲所在那所学校一直以学习事物为主,让我也从中受益匪浅。小斯宾塞学习的第一个事物是植物的种子。

  在一个明媚的春天,我拿着一个神秘的盒子走到小斯宾塞的面前说:“你知道里面是什么吗?这是我给你准备的礼物,如果你猜对了,我就送给你。”小斯宾塞的眼睛里充满了好奇,他迫不及待地说:“是糖果吗?”我摇摇头。

  “巧克力?衣服?薯片?”他说

  “都不对,这样吧,我提醒你一下,这是一种有生命的事物,它每时每刻都在变化着,等时间久了,它还能变出一些其他的东西。”我笑着说

  小斯宾塞连忙夺过我手中的盒子说:“是什么神奇的宝贝,快让我看看。”

  打开盒子后,他才知道里面装的是植物的种子,这些种子有大有小的,形状也不一样。我说:“怎么样?喜欢吗?只要你好好照顾这些种子,它们一定会带给你惊喜的。”

  小斯宾塞已经等不及了,他拉着我的手,我们跑到了后花园,开始了我们的耕种工作。小斯宾塞很认真的翻着土,翻好后,我们就把种子洒到了土地里。就连撒种子,小斯宾塞都很有条理,他把西红柿,莴苣和青椒都分开种了。

  最后,我们又给这些种子盖上了一薄层土,并且给这块地取了名字——“小斯宾塞的农园。”

  直到天黑,我们才忙完。虽然我们衣服上全都是泥土,可我们还是很开心。

  以后的每一天,小斯宾塞都会去土地上看看那些种子的变化,可是种子和泥土好像都很安静,从来都没有动过。小斯宾塞终于忍不住来问我:“那些种子真的能长出东西来吗?为什么它们现在一点动静都没有呢?”

  我摸着小斯宾塞的头,告诉他:“宝贝儿,种子是需要时间的,就像你一天天长大需要时间一样。耐心等待吧!”

  有一天,我刚走到家门口,小斯宾塞就从家里冲出来一把抱住我说:“它们钻出来了,它们真的钻出来了!”我被小斯宾塞拉到了后花园,果然,他们都发芽了。

  我觉得我这样做,会让小斯宾塞的成长经历更丰富一点。自然界许多的事物都是息息相关的,比如这次的经历,会让他懂得植物的发芽和长大都需要漫长的时间,他会学会等待这个过程。

  对于小植物在乘坐的过程中都需要什么养分,为什么需要,小斯宾塞都很明白。这也为他后来做关于植物学的研究打下了基础。

  我觉得让孩子早些接触事物,学习事物,对他心智的开启有很大的好处。也只有这样,才能让孩子学会思考她身边的人和事,学会思考身边一切事物之间的联系。

  让孩子去亲身学习一种事物,是孩子一生的财富,没有任何的书籍能够代替亲身体验,也只有去亲身体验过了,才会引发他更多的思考。

  在我对人类社会的认识中,尽管这个世界上有很多很多的职业,但是这其中最根本的还是农业。不可否认,在目前英国的经济中工业是处于主导地位的。

  不管其他行业如何发展,都无法取代农业与生命的密切联系,从事农业劳动就是一个展示生命的美感和智慧的过程。

  在孩子的教育过程中,工业能给孩子进行知识性、技术性的教育,可以把孩子培养成一个有能力的社会人。然而农业则是对孩子的心性进行培养,是对生命的感知与体验。这或许就是《圣经》中有很多道理都是通过植物来展示的原因吧。

  此刻这些已经不再是简简单单的植物种子了,对于小斯宾塞而言,它们是开启自己“研究”工作的钥匙。在此之后,小斯宾塞自己查阅钻研书籍,收集植物标本,慢慢地写下了厚厚的一本植物学笔记。

  教育绝不仅仅是在教室里进行规规矩矩的严肃教育,更多的应该是对人性本真的自然教育和自助教育。

  所谓的自然教育和自助教育,就是开发孩子的兴趣,孩子本能上对新鲜事物持有好奇心,当我们用自然界的一草一木去启迪孩子的探究兴趣时,孩子就能够自我去索取知识了,而不再是灌输性的教育了。

  让孩子练习画地图

  前几天,我的一个大学老师找我聊天,他觉得有必要在大学开设一个关于地图测绘专业,想听听我的想法。我说,我觉得这个想法很棒,我相信社会也需要这方面的人才。

  为了提高小斯宾塞的综合能力,我精心设计了第二个教学工具——地图纸,这些纸很厚,即使孩子反复擦写,纸也不会破。我经常和小斯宾塞一起在图纸上面画一些山山水水,还有一些美丽的城市。

  我和小斯宾塞的绘画能力不是太好,我们就用一些符号来代表我们想画的事物,比如用折线代表大山,用波浪线代表河水,等等。

  有一天,我告诉小斯宾塞,我想去一个美丽的城市,但是不知道去哪个城市好。小斯宾塞很认真地给我介绍了几个城市,还给我讲了各个城市的特点。我装出一脸委屈的样子说:“可是,无论去哪个城市,我都不知道该怎么怎走。”

  小斯宾塞顿时也不知道该怎么办了,但他又连忙安慰我说:“我可以帮你,不要难过了。”

  “你怎么帮我啊?你又没去过。要不,你给我画一张地图吧!”

  小斯宾塞立刻就答应了。他趴在桌子上一动不动,等他把这张地图给我的时候,我愣住了。

  如果拿着小斯宾塞的这张图纸去旅游的话,你肯定找不到路的,可是小斯宾塞的观察力和记忆力却好的惊人,在他的图纸上,每一条河流,每一栋楼房,每一个超市都画得清清楚楚。

  看完他的第一张地图,我告诉小斯宾塞:“宝贝儿,你的地图太棒了,每一个事物到那么清楚,只是,看了你的地图,我不知道方向啊。”

  听到这些,小斯宾塞自己也着急了,他从我手里拿走那张地图,自己认真观察着,然后又趴在桌子上认真地画着。过了一会,他又把地图给我了。

  我惊呆了,小斯宾塞在每一个十字路口都标上了向右拐,向左拐之类的话,我告诉他,他做得很好,只是这样太麻烦了,一般在地图上都会规定上北下南,以后等他再画地图的时候就要按这样的方向去画,这样就会画得更快了。

  之后,我经常带着小斯宾塞出去玩,不管我们是去远的地方还是近的地方,等回到家里,小斯宾塞都会画一张地图。他还会在地图上标上他在那个地方所发生的事情。渐渐地,小斯宾塞的地图竟然和一本书一样厚了。

  小斯宾塞通过画这些地图,提高了自己的观察能力、思考能力和写作能力。

  学习的过程,实际上就是一种观察能力和表达能力的体现。每个孩子生下来就具有这样的潜力,只要我们去用心开发,就会有很大的收获。

  孩子平时的写作是一种表达,而画地图同样也是一种表达的方式。只是我把它融入到了地图当中,会给孩子带来很多的兴趣和直观感。同时,还会提高孩子的空间能力和方向感。何乐而不为呢?

  从孩子画地图的过程中,还能看到孩子自身的性格特点。如果孩子在地图中,把每一个事物每一个细节都画得很详细,说明孩子的形象思维能力很好;如果孩子在地图上,把方向标的很明显,说明孩子的抽象思维能力很棒。

  无论如何,这样的教具确实让我收益很大,这些地图也成了小斯宾塞成长的一个见证。

  用跳格游戏教孩子学数学

  用什么来做教具不重要,能让孩子在快乐中学习才是目的。

  从教育的另一个角度来看,教育就是让孩子的身体和心智更加完善,让孩子能够更好地适应生活。就像老鹰让小鹰自己飞行,就像小熊猫和大熊猫玩耍一样,都是为了很好的锻炼小鹰和小熊猫的本领。

  小斯宾塞从小就对数学很迟钝,这个问题让我很懊恼。于是我就给他设计了一种数学游戏。

  我们会自己画一个房子,然后把1到9这几个数字写在方格里,接下来我们就可以玩游戏了。刚开始我们的规则很简单,我说数字,小斯宾塞去跳,然后他说数字,我去跳,说哪个数字,就在那个数字所在的方格里跳几下。

  很快,小斯宾塞就对数字有了很深刻的理解。后来,我们就开始在房子里玩关于数字加减的游戏,再后来,就开始玩关于乘法口诀的游戏。每次小斯宾塞都学的很快,也很喜欢玩这个游戏。

  他对数字的认识以及他的加减法和乘法口诀就是这样愉快地学会的。到后来他上学后,对于这方面的只是一直学得很好,特别是数学中的应用题,他会很快理解题意,然后很快算对。

  我经常想:“孩子的教育,真是一件很奇妙的事情。”

  小斯宾塞渐渐长大了,他小时候的那些教具已经用不着了,他会根据自己所学的知识,制作自己需要的学具。

  

  【奶爸说】

  一个自己本身不爱学习、思考的家长,是很难,也没心情、时间去琢磨如何让学习成为一件有趣的事的,会习惯性的用一些简单、粗暴的方式去逼孩子学习。这样造成的结果就是除了孩子对学习越来越抗拒之外,还顺便从父母那里学会了简单、粗暴的表达方式;而相反一个爱学习、思考,遇事找方法的父母,他自己本身的行为方式就会对孩子形成无声的教育影响

  这篇文章里案例、方法不是最重要的,如果能看到其中的生活态度、对教育、生命意义的思考和理解才是最大的收获,毕竟任何一个方法也不是万灵丹,适合所有的人。唯有真正理解了方法背后的思想,才有可能走出自己的路,找到更适合自己的方法

  把生活过的快乐还是痛苦;是如诗如画般美好还是如同活在噩梦中一样,都是由自己决定的……

  白天在朋友圈发了条图文,关于快乐,有兴趣的朋友可以去看看

  想了解更多正确育儿知识,可关注

  乖宝奶爸微信公众号:guaibaonaiba

  (长按可复制)

  每天都有专业的精彩育儿文章送出